世界杯app软件推荐的遗产是非凡的. 165多年前，我们开始作为一所为女性提供文科教育的机构. 在接下来的几十年里, 我们开创了国际教育的机遇, 贯穿课程的写作, 还有更多. 即使在动荡时期，大学仍在不断发展和进步.
从1853年比弗学院成立至今, 世界杯app软件推荐继续着作为大费城地区排名第一的私立大学和国际教育的全国领导者的非凡旅程. U.S. 新闻 & 世界报告将阿卡迪亚列为全国顶尖的海外留学大学以及北方顶尖的区域大学之一. 《凤凰体育买球》连续五年将阿卡迪亚评为“东北部最佳”, 而大学的物理治疗和医生助理项目在各自的类别中被美国大学排名.S. 新闻 & 世界报道.
我们一起以不可估量的方式推动了阿卡迪亚社区的发展. 两年前，随着大学第22任校长的到来，我们的社区开始了战略工作的基础, Dr. Ajay Nair. 作为一个社区，我们有意将战略发展作为一个包容性的过程, 一个欣欣向荣的适应性模型. 鉴于时代的不确定性，我们对战略过程和战略本身进行了重新想象. ARCADIA 2025是一项旨在帮助我们进行实验和采取主动的战略, 提出问题并创造协同效应, 并在未知和不可知的环境中推动阿卡迪亚前进.
如今，高等教育受到的破坏是前所未有的. 我们必须创建一个敏捷的组织，不仅仅是承受外部压力——我们必须从破坏中成长. 我们作为一个社区正在开发的适应性战略将帮助我们通过利用使我们独一无二的内在品质来建设未来的世界杯app软件推荐, 同时确保每个阿卡迪亚的学生都能充分发挥他们的潜力.
我们的方法:实践社区
2020年9月8日修订
了解高等教育行业正在发生的主要混乱, 我们建立了一个实践社区，以实现和表达我们共同的热情和承诺.
我们通过我们的使命建立了一个共同的议程，开始了我们社区的范式转变, 愿景, 值, 和战略主题，通过英国市政厅会议和抱负指导委员会的领导. 最终，我们的适应策略是由我们的 使命、愿景和价值观.
我们的使命
世界杯app软件推荐提供了一个独特的全球性, 综合, 以及为求知欲强的本科生和研究生准备学术生涯的个人学习经验, 服务, 以及专业贡献.
我们的愿景，我们的梦想，我们的激情
世界杯app软件推荐的先驱, 全球, 集成, 文科, 而专业的学习经历培养出的领导者在智力上无所畏惧，并为生活和工作做好了独特的准备. 我们高度重视的，以价值观为基础的学习社区反映了我们想要生活的世界.
范式转换
2020年9月8日修订
迄今为止，我们的社区工作使我们能够开发几种可能的方案和举措, 最终围绕战略主题组织了近100项倡议. 这些举措已被优先纳入一个适当的雄心勃勃的计划, 在经济上负担得起的, 以及我们领导团队灵活的战略行动组合.
通过共享治理结构, 在董事会的监督下, 我们会执行, 监控, 适应, 并根据需要调整我们的战略来推进阿卡迪亚. 当我们遇到未知的挑战, 随着我们战略思维和行动的新哲学转变，大学已处于有利地位，能够蓬勃发展. 本文所描述的战略使我们能够在未来展开时灵活和迅速地转向.
而不是对一个五年甚至十年范围内的计划和计划的严格承诺, 我们将在较短的间隔内提供持续的评估和评估, 在哪里我们的努力可以更容易地完成. 我们的适应性战略方法由以下内容指导:
- 一个坚定的关注“学生在中心”，特别是学生的经验和学生的成功
- 有纪律地使用数据和评估•不断改进的迭代方法
- 确保跨部门合作的内阁级团队合作
- 由战略优先级驱动的预算过程，使跨部门的资源协作成为可能
- 推动复杂计划向前发展的“重心”(例如.g., 教学，学习和指导中心; Office of Social Impact and Innovation)
- 持续关注校园和社区范围内的准备工作
- 加强利益相关者与代表机构的接触(例如.g.、教务委员会、教职员议会、学生会)
- 不断完善适应性战略
方法
2020年9月8日修订
平衡的方法
因为在过去的两年里，阿卡迪亚一直处于高度活跃的发展状态, 这种适应性策略包含了战术细节，作为其表达的一部分. 战略目标在本质上保持适当的雄心和创新，并为推进感兴趣的领域提供不同的新方法. 在总, 它们代表了一个较长期(2至4年)的指令, 与阿卡迪亚幻境是一致的, 专注于长期的成功. 战略目标需要总统内阁的积极领导来执行, 与上级经理紧密合作.
通过广泛的场景规划, 我们的适应性战略体现了以运营效率为重点的行动平衡, 可以迅速扩大或缩小规模的试点或实验, 面对不确定性，计划的情况越来越清晰的大规模承诺. 与校董会合作, 行政部门将实施一个执行周期, 监控, 适应, 以及潜在的重定向，将阿卡迪亚推向最有利的高影响力机会.
数据文化、持续评估和互联性
适应性战略的主题, 目标, 目标包括许多相互联系的点，这将帮助我们建立更综合的方法来应对复杂的计划, 以及他们的关键绩效指标(kpi), 欣然接受在其他主题下找到的目标和目标，这将有助于实现预期的结果. 通过在各级规划中进行广泛和定期的评估和情景规划, 该大学将使用尖端软件进行校准, 组织, 文档, 报告, 监控我们的行为. 该系统将支持基于数据的适应性策略, 项目评审, 认证, 管理学术和行政成果.
学院、部门和部门的联合
四个主题和相关的战略目标捕捉了一系列的目标和举措，贯穿整个适应战略，贯穿我们所有的学院, 部门, 和部门. 在战略倡议办公室和制度研究与有效性办公室的支持和指导下, 各学系将进一步配合大学的策略方向，并提供年度报告，以确保问责制. 该大学将编写一份全面的年度报告来记录进展.
财务可持续性
一旦战略方向在2月份得到董事会的批准, 我们继续与董事会和社区合作，调整一个适应性的多年业务计划, 进一步为计划开发风险概况, 巩固kpi, 继续校园总体规划的工作, 与董事会建立协作系统，以监测和应对不确定性. 战略方向和相关目标, 目标, 这份文件中的倡议被优先考虑，因为它们将促进或直接促进学生的成功并增加收入. 教务长和首席财务官将通过我们新的预算治理程序工作, 以及董事会的财务和基础设施委员会, 使我们的战略方向与拟议的2021财年运营和资本预算以及五年业务计划保持一致. 我们将在5月份申请批准2021财年的资本和运营预算，以及支持战略方向的五年商业计划, 认识到战略的适应性要求定期审查，这可能导致战略和相关资源的重新定向.
关键绩效指标
主题团队领导者和确定的计划所有者将进行一个阐明具体度量的过程(例如.g.、人数、入学百分比)，以及完成课程的预定日期. 然后，这些具体数据点将被输入一个动态在线战略管理系统，由工作人员和行政部门积极管理和监测. 除了, 主动性层面的kpi将为更小的计划层面的kpi提供信息，这将更有效地使我们能够衡量成功. 战略管理系统将定期生成现状报告，并提供给主要利益相关者和董事会委员会进行审查.
风险分析和缓解
我们的适应性战略实施过程将包括对来自外部和内部环境的潜在威胁和转变进行风险分析. 由校董会成员直接参与，并得到社区支持, 我们的领导团队将努力监测和考虑关键的不确定性(例如.g., 商业模式风险, 声誉风险, 运营模式风险, 招生供给风险, 合规风险)和相关的标志(e.g.这将确保我们作为一个组织的适应性和抗脆弱性.
战略主题一:通过影响力和真实性实现学术卓越
2020年9月8日修订
世界杯app软件推荐悠久的创新传统, 包容, 和全球参与为未来十年建立了一个独特的发展机会:将学术卓越重新定义为阿卡迪亚在满足学生需求方面的成功, 建立转型的学术和专业经验, 用社会影响和自我实现来衡量成就.
主题一战略目标#1:解放文科和科学
2020年9月8日修订
目标# 1:
通过公正加深本科生体验, 股本, 多样性, 以及包容(JEDI)和全球镜头
阿卡迪亚将巩固并扩大其在全球参与中的国家领导地位，并将其与领先的正义高等教育模式相连接, 股本, 多样性, 和包容.
计划:
- 开发和试点一个包容性教学框架，可以应用于广泛的本科课程，在不同的水平
- 扩展和多样化预览, 全球实地研究(GFS), 以及全球研究学院(TCGS)的经验，以拥抱更多的地区, 文化, 和学术学科(包括服务学习)
kpi:
- 预览，GFS，和留学参与
- 繁荣指数(学生参与和成功指标的综合)
- 身份意识和文化能力指标
- 课程提供被确定为具有强大的绝地武士和/或全球内容
- 注册具有强大绝地武士和/或全球内容的课程
时间轴:
Inclusive Pedagogy Framework ready to pilot in Fall 2020; Phase 1 of Preview and GFS expansion launches in Spring 2021; Build and pilot draft version of Thrive Index in Summer 2020
目标# 2:
推出新的本科和研究生课程的教学和模式
利用市场需求和机会产生社会影响, 阿卡迪亚将扩大并多样化其节目, 尤其要注意四个学术中心之间的协同作用:人文学科, 健康科学, 全球业务, 和教育.
计划:
- 建立和推广物理治疗医生(DPT)和医师助理(PA)的混合项目
- 重新设计课程/项目开发过程，使其更加以数据为导向, 敏捷, 和outcomes-focused
kpi:
- 参加DPT课程
- PA项目注册
- 新的项目和模式
- 新项目注册
- 在大学的五个学术单元进行编程合作
时间轴:
DPT and PA hybrid 项目 rollout in Spring 2021; Pilot of New Program Development process ready in Fall 2020
主题一战略目标#2:通过战略招生改变生活和社区
2020年9月8日修订
目标# 1:
通过新的招聘和招生策略增加本科招生和多样性
阿卡迪亚将全面发展, 创新, 以及重新定义大学招生方式的当代战略.
计划:
- 制定以数据为依据的三年制本科综合招生计划(含国际)
- 修改现行做法，使产量最大化
- 评估、评估和修改校园客人的体验
- 为转学生的成功建立一个校园范围的方法
kpi:
- 收益率
- 秋季学期招收一年级学生
- 秋季学期新转学生入学
- 来自不同背景的学生
- 发现新的市场机会
- 访问者到在校生的转换
- 保留转学生
时间轴:
2021年秋季招聘周期部署的新计划的第一阶段(从2020年夏季开始)
目标# 2:
通过专注于课程组合和招聘的战略增加研究生入学人数
利用其独特的课程和专业优势的组合, 阿卡迪亚将制定和执行一个研究生项目战略，提供引人注目的专业成长, 扩展了阿卡迪亚的品牌, 放大其社会影响, 并产生新的收入.
计划:
- 评估研究生课程组合以适应市场需求, 基于结果, 制定启动新项目的计划
- 制定一个适应性的研究生招生计划
kpi:
- 秋季研究生入学申请总数
- 研究生的收益率
- 研究生学费折扣率
- 招聘区域市场占有率
- 发现了新的市场拓展机会
时间轴:
Market analysis completed by March 2020; New Program Development process launched in Fall 2020
主题一战略目标#3:通过转型教学赋予学生权力, 学习, 指导, 和研究
2020年9月9日修订
目标# 1:
实施终身咨询和规划
实施一个指导框架，旨在支持我们的学生，因为他们追求学术和生活目标在阿卡迪亚和超越.
计划:
- 进行咨询自学和外部评审
- 设计一个更广泛、更具包容性的职位网络, 项目, 还有提供学术服务的办公室, 课外学习, 以及为学生提供职业建议
- 开展专业发展活动，使顾问能够更好地与研究生和本科生在学术上合作, 课外学习, 以及职业目标
kpi:
- 本科生学业进展令人满意
- 学生对学术指导重要性的感知和满意度
- 即将毕业的大四学生和新校友报告说，一名教职员工帮助他们与目前的雇主建立了联系
时间轴:
Conduct advising study/review in Summer 2020; Launch workshops in Fall 2020;
2021年1月前设计更具包容性的咨询网络
目标# 2:
扩大 our Commitment to Teaching, 学习, 指导, 和研究
我们坚信整个阿卡迪亚社区都应该致力于改变生活, 认识到所有学科教学创新的机会, 我们将创建一个实体和虚拟实体，在单位内部和单位之间建立能力, 角色, 以及执行阿卡迪亚任务的计划, 愿景, 和价值观.
计划:
- 建立教、学、导中心(CTLM，多阶段实施)
- 制定包容性教学法框架的推广策略和支持系统(见 目标1，目标1)
- 深化对教师研究的支持，扩大学生参与
kpi:
- 教职员工和学生参与CTLM编程
- 教师发表、展示、展示学生参与的工作成果
- 学生在区域、国家和全球范围内展示研究和创造性工作
- 助学金提交，学生参与
- 用户同意，CTLM(第一阶段)是大学内部和整个机构建设能力的重要资源
时间轴:
Form CTLM Working Group/开发 pilot programming for rollout in Fall 2020; Establish CTLM physical space to start in Fall 2020
主题一战略目标4:扩大全球影响力, 跨学科, 和体验机会
2020年9月8日修订
目标# 1:
利用费城的职业前景，为学生的学习和发展提供吸引人的机会
在业务中或通过业务建立牢固的关系, 组织, 以及费城地区的机构, 我们将通过实践经验和实习为学生提供丰富的学习和成长机会.
计划:
- Launch实习生Philly
- 拓展和深化与雇主和组织的关系, 特别是社会影响组织
kpi:
- 实习安排机会
- 中心城市雇主和组织伙伴关系
- 实习生费城入学
- 收入
时间轴:
在2020年夏季推出实习生费城
目标# 2:
丰富全球投资和计划
扩大, 深化, 加强学术共享, 经验, 支持学生参与和学习的全球联合课程计划, 教师合作与研究, 创新的机构伙伴关系.
计划:
- 建立全球学习咨询小组，制定全球目标和战略
- 为全球参与建立机构范围内的综合学习目标
kpi:
- 学生整体学习成果
- 所有全球课程的总注册人数
- 参与全球项目(e.g.、预览、GFS、留学)
- 国际学生对学术/学生生活经历的满意度
- 国际合作项目(跨学院和院系)
时间轴:
2020年秋季完成计划(6-9个月)
战略主题二:学生的成功和参与
2020年9月8日修订
通过参与赋予个人和职业成功能力的课程和课外项目和服务，促进学生成绩的各个方面.
主题二战略目标#1:推进社会和智力变革学习
2020年9月8日修订
目标# 1:
为代表性不足和服务不足的学生设计学生成功策略
制定公平和包容的项目，旨在支持来自代表性不足和/或服务不足背景的学生.
计划:
- 设计一个数据驱动的计划来支持服务不足的学生
kpi:
- 入学人数不足和/或服务不足(研究生/本科生)
- 来自代表性不足和/或服务不足人群的一年级学生
- 毕业率
- 课程通过率
- 学生参与(i).e.较量)
时间轴:
9个月的开发和实施时间
目标# 2:
创建职业生态系统
通过创建职业生态系统，加强大学生的职业教育和准备工作, 贯穿学生在阿卡迪亚的课程和课外经历.
计划:
- 为世界杯app软件推荐毕业生制定职业准备策略
- 设计和实施职业准备研究员计划，培训教师/员工为导师
- 启动一个基于网络的职业和专业发展资源门户
kpi:
- 应届毕业生在毕业六个月内就业或入读研究生/专业教育
- 参加职业准备研究员计划的教职员工
- 使用职业教育办公室资源/服务的学生
- 参加职业发展实习、实习或研究经验的高年级学生
- 职业发展课程
时间轴:
Strategy 开发ment by Summer 2020; Launch Fellows program by Fall 2020; Launch resource portal by Spring 2021
主题二战略目标#2:对学生的成功和成就实施全面的方法
2020年9月8日修订
目标# 1:
为学生体验创建一个协作模型
通过整合以学生为中心的系统和服务，争取校园社区创造一种支持学生成功的制度氛围.
计划:
- 成立一个跨职能的学生体验工作小组
- 制定一份学生体验愿景陈述
- 确定提高对学生成功和成就的支持的关键举措
kpi:
- 跨职能单位积极代表和参与学生体验专责小组和倡议
- 学生满意度建构(NSSE)
- 学生参与建构(NSSE)
- 确定了主要举措和成果
时间轴:
2020年5月底- 6个月
目标# 2:
发展一种实践，告知，促进和改善学生的福祉
基于包容性卓越的最佳实践，创建独特的Arcadia框架, 学生的成功, 成就, 归属感, 和幸福.
计划:
- 扩大使用学生调查评估和基准
- 开发一个可以应用于不同学生群体的茁壮成长指数工具
kpi:
- 评估和基准的机会，学生的经验，满意度和成功(i.e.， nsse, ssi, gss)
- 学生经验的评估和基准领域(i.e.，过渡，幸福，思维习惯，满意度)
- 一年级学生的过渡和参与
- 成长指数与传统学生成功指标之间的相关性
时间轴:
1-3 months for prototype instruments; 12 months for the fully formed instruments
主题二战略目标#3:倡导“学生在中心”框架
2020年9月9日修订
目标# 1:
设计一个强大的新生体验，从录取到第二年的第一天
通过对我们学生在阿卡迪亚第一年的经历的周到关注, 包括一年级, 转学生和研究生, 为这个时间框架设计一个全面的计划，包括有针对性的计划和交流计划，以促进课程和课外活动, 反射, 和学习.
计划:
- 确定并加强增强新生体验的机会•设计项目以开发这些机会•开展研究生调查以衡量参与度, 满意度, 预期, 和优先级
kpi:
- 新生参与度、满意度(e.g.， NSSE -构造)
- 新生第一学期平均绩点(FYS/TR/Grad)
- 学分积累，学业进展满意
- 学生的课程和课外合作和机会
- 新生保留率下降到春季和秋季(FYS/TR/Grad)强绝地和/或全球内容
时间轴:
Design – 6 months; Pilot – 12 months
目标# 2:
提供高质量的, 为家长和家庭成员参与阿卡迪亚社区的有意义的机会
整合成功的关键要素, 可持续发展的, 以及可扩展的项目，寻求以有效的方式通知和连接阿卡迪亚社区的家庭.
计划:
- 确定并创造家庭参与的机会
- 为家庭制定交流计划，以支持他们的学生在整个阿卡迪亚体验
kpi:
- 向家庭提供有关项目、活动和参与机会的外展服务
- •家庭和客人参与迎新活动
- 家庭和客人参与家庭周末
- 家庭和社区参与的专业发展
- 父母给
- 服务不足/代表群体的家长的参与
时间轴:
2020年7月——8个月
主题二战略目标#4:创造一个充满活力的居住和校园环境
2020年9月8日修订
目标# 1:
制定居民参与策略
建立一个强大的住宅计划，提高参与率, 丰富学生的学习, 并在学生中培养参与和社区的精神, 工作人员, 和老师.
计划:
- 设计一个全面的居住策略，包括学生福利模型, 学术参与生活和学习项目, 特别兴趣住宅项目, 以及驻地助理计划
kpi:
- 住在校外，搬到校内宿舍的学生
- 学生宿舍质量、校内学生生活、学生活动、整体满意度(i.e.较量)
- 室友的变化
- 学生在校内和校外宿舍的留宿率
- 出席校园活动(e.g.，运动，表演，演讲者，OID)
时间轴:
Strategy Development – 5 months; Implementation – 18 months
目标# 2:
重新想象阿卡迪亚的毕业生环境
创造一种归属感，增强研究生在他们的课程内外的参与度.
计划:
- 确定我们研究生的具体问题和需求(包括在线)
- 创建一个全面的战略，旨在提高研究生的整体体验
kpi:
- 研究生在晚上和夏天可用的资源
- 研究生资源利用率在夜间和夏季
- 研究生校园服务使用率
- 参与、满足感、归属感(i.e.，研究生调查)
时间轴:
2021年5月底——18个月
战略主题三:社会责任和影响
2020年9月8日修订
建立伙伴关系和联盟, 肯定不同人群的才能, 参与困难的对话, 用正义的眼光审视自己的行为, 股本, 多样性, 和包容.
主题三:战略目标1:通过伙伴关系提升自己和他人
2020年9月8日修订
目标# 1:
在整个地区拓展充满活力的伙伴关系
以互惠互利的目标建立当地伙伴关系和联盟，既加强阿卡迪亚对社区的承诺，又通过有意义的应用提高学生的学习体验.
计划:
- 通过可见的社区伙伴关系，将伊斯顿道发展成为一个充满活力的社区大学走廊
- 扩大有针对性的双入学计划和协议，包括证书
kpi:
- 学生和教师参与课程的人数, 实习, 研究, 学生教学, 教育实习, 以及伊斯顿路走廊的PT和咨询临床实践
- 在伊斯顿道走廊举办的社区参与课程及活动数目
- 参与伊斯顿路走廊规划会议的邻居和合作伙伴的数量
- 参加双录取计划的高中和学生人数
时间轴:
伊斯顿道走廊社区聆听会将于2020年秋季举行, with pre-meetings to be held in Spring and Summer 2020; 双录取 Certificate course clusters offered to partners in advance of Fall 2020
主题三战略目标#2:支持有希望的人口
2020年9月8日修订
目标# 1:
满足不同申请者和亲和团体的经济需求
通过给予有意义的经济援助, 帮助学生找到与他们不同的兴趣和爱好相关的通往成功的清晰途径.
计划:
- 实施数据驱动的资助矩阵，以支持入学率的增长
kpi:
- 收益率由财政援助矩阵单元
- 一年级学生在秋季学期入学
- 按人口统计和经济奖励划分的新生保留率
时间轴:
Strategic Packaging Matrix will be deployed Fall 2019 for Fall 2020 financial aid packages; Enrollment and yield 目标 to be met progressively over five years
目标# 2:
扩大专业招生项目
阿卡迪亚将让更多的学生在选择大学时，有机会看到自己一个清晰的家.
计划:
- 实施和建立阿卡迪亚公民学者计划，为任何专业的学生，谁有热情推动社会变革
kpi:
- 那些被提供公民学者的新生入学率
- 第一年至第二年保留公民学者
时间轴:
在2020年秋季启动首届队列
主题三:战略目标3:加强、连接和扩大公民生活
2020年9月8日修订
目标# 1:
促进对话，维护公开表达
通过明确的公开表达框架和重新强调对话和辩论，促进参与话语.
计划:
- 创建讲座、研讨会和对话(例如.g.例如，十分钟讲座)，以开拓思维，接受新思想，培养新的思维方式
- 为参与者安排培训课程，使他们能够引导困难的对话
kpi:
- 参加培训的人员继续促进对话的百分比
- 校园讲座次数, 面板, 以及有关有争议的问题或当代政策辩论的事件
时间轴:
Pilot Ten-Minute Teach-Ins before Fall 2020; Launch training offerings in Fall 2020
目标# 2:
在本地和国际环境中扩大社区参与的教学
为学生提供实践社区参与的应用学习机会，并在传统课堂之外产生有意义的产出.
计划:
- 扩大和多样化结构, 学分社区参与课程使学生在跨文化环境中服务和学习的同时获得现实世界的经验
kpi:
- 每学期社区参与学术活动的数量
- 每年参与社区参与学习体验的学生人数
- 阿卡迪亚全球中心每学期提供社区参与课程的百分比
- 2020年春季/ 2021年春季国际服务学习课程数量
- 社区站点领导者报告他们的相关Arcadia课程对他们产生了积极的影响，他们欢迎继续/未来的合作
时间轴:
Initial Training – Spring 2020; 扩大ed offerings – Fall 2020
主题三:战略目标4:建立和整合正义、公平、多样性和包容
2020年9月8日修订
目标# 1:
位置正义, 股本, 多样性, 包容(JEDI)是该机构所有工作的中心
计划:
- 制作一个具有独特的阿卡迪亚特征的绝地框架
- 提供与绝地武士框架相关的培训课程，以告知和影响大学的活动和决策过程
kpi:
- 参加框架使用培训课程的人数
- •身份意识和文化能力指标
时间轴:
Develop draft JEDI Framework in Spring 2020; Solicit community feedback in Fall 2020; Produce final Framework by the end of Fall 2020; Offer training in Spring 2021; Offer additional training and consultancy in Fall 2021
目标# 2:
推广环境可持续的做法
创建新的项目来测量和解决校园碳足迹, 并围绕最相关和最新的主题组织教育.
计划:
- 参与可持续发展审计，以衡量当前的做法，并强调需要扩展的领域
- 设计和批准一项计划，以促进和扩大环境可持续的做法，并与广泛的利益相关者协商制定具体目标
kpi:
- 基于主要可持续发展指标的改善百分比(基线待定)
- 新的可持续发展努力的数量
时间轴:
Execute audit Spring 2020; Launch committee in Fall 2020; Produce a comprehensive plan by June 2021
战略主题四:校园、文化和社区
2020年9月8日修订
阿卡迪亚的力量在于它的人民. 投资我们的校园, 文化, 社区将我们团结在一起，赋予我们的社区贡献和领导我们的机构进入下一个十年的能力. 我们将发展参与文化, 有意地与学生建立支持性的关系，以创造一种归属感和发展，为工作和生活做好准备的成年人.
主题四:战略目标#1:明确目标，赋予领导权力
2020年9月8日修订
目标# 1:
制定数字化转型计划
将推动创新的多阶段数字化转型努力, 加强学习, 最大限度利用机构资源, 并改善世界杯app软件推荐的业务流程和利益相关者体验. 这一转变将创建框架和基础设施，通过这些框架和基础设施，技术和数据可以作为关键的机构资产加以利用.
计划:
- 开发一个大学数据治理(UDG)框架
- 实施资讯保安计划
- 通过现代客户关系管理(CRM)系统推出一个完整的学生生命周期参与平台
- 机构层面的数据分析和可视化试点项目
kpi:
- 数据管理员识别vs. 系(域)数
- 批准并实施标准、策略和流程
- 参加过信息安全培训的专职教职员工
- 资讯保安成熟度等级(标题)
- 通过战略分组(CRM)映射和细分的个性化通信
- 录取转换和收益率
- 机构级数据可视化
时间轴:
大学数据治理- 6-9个月
信息安全计划- 36个月
CRM -第一阶段- 8-12个月
数据分析-12个月
目标# 2:
实现卓越的共享治理
提高组织效率, 有意平衡参与计划和决策
各种校园成分.
计划:
- 制定共享原则和共享治理体系
- 评估和加强目前的董事会结构，实施招聘和
- 基于基准的继任计划
kpi:
- 全校委员会参与的多样性
- 跨职能领域的参与率
- 校园范围内的领导力反映了对大学成功至关重要的核心竞争力
- 董事会代表反映了核心竞争力和慈善目标，这对大学的成功至关重要
时间轴:
1-2年
主题四:战略目标2:创建有影响力的慈善事业和战略金融
2020年9月8日修订
目标# 1:
支持大学发展参与计划
提高对集体捐赠力量的认识，并通过彻底的慷慨来影响慈善事业.
计划:
- 执行捐赠奖学金配对计划
- Restructure the 校友 Association/领导 Council and Steering Committee; strengthen alumni engagement opportunities (volunteer, 事件, 和慈善)
- 实施强有力的管理计划，以表彰各级捐助者
- 开展公益教育
- 在每年的捐赠中保持积极的轨迹并建立巨额捐赠计划
kpi:
- 筹集的无限制资金(阿卡迪亚基金)
- 新的或补充捐赠关闭，以建立或加强阿卡迪亚财政援助计划的捐赠奖学金
- 25,000美元或以上的礼物
- 新的潜在捐赠者和访问，以确定，培养和征求
- 举办教育讲座
时间轴:
2 - 3年
目标# 2:
建立一个多年大学预算模型
利用运营盈余制定资金计划, 重新部署, 合作伙伴关系, 新举措, 慈善事业, 投资, 债务需要重新配置, 培养, 并增加可用于推动战略计划的资源.
计划:
- 参与校园社区, 领导团队, 和董事会在一个综合和透明的预算过程
- 制定资本预算流程
kpi:
- 收入
- 债券契约
- 减少冗余
- 为高优先级计划提供资金的比率(增加入学率, 入住率最大化, 并留住学生)
时间轴:
6 - 9个月
主题4战略目标3:强化统一且引人入胜的故事叙述
2020年9月8日修订
目标# 1:
发起机构品牌倡议
在市场调研的基础上，创建一个对阿卡迪亚来说真实的品牌平台.
计划:
- 进行利益相关者研究，开发品牌平台
- 建立一个全面的故事发展计划
- 启动品牌战略，扩大机构的品牌意识，让社区参与品牌定位, 柱子, 个性, 和角色.
kpi:
- 吸引和招收新生的成本
- 合格的领导、申请人和潜在客户
- 关于阿卡迪亚全球平台上发布的教职员工和学生的故事和提及
时间轴:
Initiative Spring 2020; Build Brand Awareness 3-year plan
目标# 2:
集中大学营销策略
统一和集中大学的市场动态，人口统计和竞争基准.
计划:
- 创建一个全面的全球大学营销计划，涵盖该机构的所有相关部门
- 阿卡迪亚号检修.edu网站
kpi:
- 基于证据的可用性测试结果
- 网站流量，新用户，地理位置，世外桃源.Edu和所有子网站
- 研究生项目咨询，合格的线索，入学率
- 阿卡迪亚故事在全球媒体市场的放置、询问和参与
时间轴:
制定策略- 1年
主题四:战略目标4:投资于人力和基础设施
2020年9月8日修订
目标# 1:
建立高效的企业文化
吸引, 激励, 开发, 并保留才华横溢和多元化的教职员工，以取得卓越的成绩.
计划:
- 制定工作描述和质量指标
- 设计与大学生活价值观相一致的薪酬理念
- 建立一个多年的财务计划，负责任地指导实施
- 创建一个绩效管理程序来反复灌输生活价值观, 促进参与, 并培养所有教职员工，以取得优异的成绩
kpi:
- 补偿标准
- 绩效管理参与率
- 教职员工保留率
- 专业发展参与和提供
时间轴:
12- 36个月
目标# 2:
制定校园总体规划
评估和利用适应性战略的优先事项可能通过物理结构和校园布局得到最佳支持的方式.
计划:
- 为阿卡迪亚校园的物理未来创建一个生活的，可操作的，以体验为中心的计划
- 让社区参与一个高度互动、包容和深思熟虑的设计过程
- 制定一个资金框架, 资源分配的长期计划, 和一个资本项目优先排序矩阵
kpi:
- 设计过程中社区参与的参与和横向性质
- 教室、住房、娱乐和办公空间的使用率
- 公用事业使用率
- 资本项目优先级评级(矩阵)
时间轴:
9 - 12个月
结论
2020年9月8日修订
战略方向通过后 2020年2月的董事会, 该大学继续与社区成员合作，制定商业计划, 进一步为计划开发风险概况, 巩固kpi, 与董事会建立协作和常规系统，以监测和应对不确定性, 这可能导致我们进一步改变战略.
我们相信，阿卡迪亚未来的增长和繁荣将受到这种适应性方法的良好指导. 毫无疑问，我们的努力将引领阿卡迪亚的下一次变革. 即使我们向独创性和无畏致敬，这是我们的标志, 通过我们与您的合作, 我们已经认识到，当今世界需要更多. 我们的适应性战略将使我们专注于任务，同时帮助我们在快速变化的环境中保持灵活.
在这样的势头和紧迫性下，很难不憧憬未来. 过去一年半的社区参与活动正在创造一个辉煌的梦想，一个我们有信心实现的梦想.
