文档的指导方针
关于文档指南
您必须提交文件以支持基于残疾的住宿要求.
可接受的文档
N.B. 残疾支持服务保留决定谁有资格评估残疾的权利,并可能要求文件来验证专业资格. 一般而言,文件应包括以下内容:
- 文件应该打印出来,并放在印有姓名的信纸上, 凭证, 以及评估人员的联系方式
- 明确和具体的诊断和一个或多个主要生命活动的功能限制程度的陈述
- 针对相关教育的全面诊断性访谈的摘要, 医疗, 还有家族历史.
- 一套针对能力和学术成就的综合评估系统. 测试和子测试的叙述摘要和实际分数必须支持诊断.
- 历史的描述 & 当前学生残疾状况对学习的影响和/或限制, 学业成绩, 和其他方面的功能有关的住宿要求.
文件不能接受
以下项目: 尽管它们可能被用作辅助信息,都是 不 被认为是可接受的证明残疾或需要住宿的文件:
- 处方垫诊断
- 像" appear "这样的措辞, “建议”, 与", 在诊断报告或摘要中使用“有问题”或类似的措辞
- 往届院校成绩单
- 其他院校的录取通知书
合规
世界杯app软件推荐遵守1990年美国残疾人法案和1973年康复法案第504节. 合规 with these guidelines usually prevents the necessity for further testing; however, 大学保留审查诊断和要求额外文件的权利. 更具体的指南, 包括残疾表格的核实,以及有关可在当地获得评估的来源的信息,可从发展支助事务工作人员处获得. 如果学生有任何关于文件的问题,鼓励他们与DSS工作人员会面.
按残疾类型分类的文件建议
注意缺陷障碍/注意缺陷多动障碍(ADD/ADHD)
病历必须由医生出具, 精神病学家, 或有资格测试和诊断多动症的临床心理学家. 文件必须是最新的,最好在你注册世界杯app软件推荐时不超过三年. 评估报告必须明确诊断ADHD, 根据DSM-V所规定的标准. The report should also include evidence of early and current impairment; rule out alternative diagnoses or explanations for the condition; the results of relevant tests, a statement of the functional impact of the disability on learning or other major life activities; and recommended accommodations and a rationale for each. ADHD验证表格, 由适当的专业人员完成, 是否可以附加或代替其他文件提交.
学习障碍
文件必须来自有资格和执照测试和诊断特定学习障碍的专业人员. 文件必须是最新的,最好在你注册世界杯app软件推荐时不超过三年. 评估报告必须明确诊断学习障碍, and must include the actual test scores from standardized instruments including a test of intelligence and a test of achievement; an assessment of information processing abilities; a statement of the functional impact of the disability on learning or other major life activities; and recommended accommodations with a rationale for each.
听力障碍
文件必须由医师或有资格进行测试的听力学家提供, 诊断和治疗听力障碍. 文件应是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:听力损失的诊断, 所使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 有关学生需求和听力状况的医疗信息(包括助听器的使用情况), when appropriate); and a statement of the functional impact of the hearing loss on learning or other major life activities.
身体损伤和医学相关残疾
文件必须来自有资格诊断和指导治疗残疾的医生. 文件应是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:一份带有当前症状描述的医学诊断报告, 所使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 与学生需要有关的医疗信息(包括药物的影响), when appropriate); and a statement of the functional impact of the disability on learning or other major life activities. 身体/医疗相关残疾证明表格, 由适当的专业人员完成, 是否可以附加或代替其他文件提交.
视力损害
证明文件必须由有执照的验光师或眼科医生提供. 文件应是最新的,最好在注册时不超过三年. 评估报告必须包括以下内容:视力相关残疾的陈述和当前症状的描述, 所使用的诊断仪器和评估程序及其结果的摘要, 有关学生需求和视力状况的医疗信息, 以及视力障碍对学习或其他主要生活活动的功能影响的陈述.
精神/心理障碍
文件必须由心理健康专业人员出具, 最好是有资格和有执照测试和诊断这种疾病的精神病学家或有执照的临床心理学家. 文件必须是最新的,最好在登记时不超过3年,必须根据DSM-V规定的标准做出具体的诊断. 文件必须包括评估程序和所用工具的摘要, with evaluation results and standardized test scores if applicable; 医疗 and medication information reflecting the student’s strengths and needs; a statement of the functional impact of the disability on learning or other major life activities; and recommended accommodations with a rationale for each. 文件应每年更新一次. 一份精神疾病/心理障碍证明表格, 由适当的专业人员完成, 是否可以附加或代替其他文件提交.
情感支持动物请求
情感支持动物(ESA)为有精神/心理残疾的人提供安慰. 它们与服务性动物的区别在于,它们没有接受过帮助残疾人执行特定任务的训练. ESA可以作为 住房住宿 由自认为有残疾并已在残疾支援服务(注册步骤).
文件应包括一份由住院医生签字的专业信纸, 持牌精神健康服务提供者. 文件必须概述残疾,并适当支持ESA的需求. 至少,文件必须包括以下内容:
- 提供者的专业意见认为居民的状况符合残疾条件,以及该意见的依据.
- 提供者的意见,认为需要提供住房补贴,以帮助减轻与居民残疾有关的症状,保持心理稳定,并使其能够参加大学住房服务.
- 对动物所能提供的舒适的描述.
欧空局验证表格可以作为补充或代替其他文件提交. 残疾支持服务可能会向您提供此验证表格. 诊断专业人员必须具有鉴别诊断精神障碍或状况的专业知识,并遵循该领域的既定实践. 提供者的专业执照信息, 必须提供提供商获得许可的州. 请注意,宾夕法尼亚州法律要求从业者在本州获得执照才能治疗PA居民. 为了本文档的目的, 执业医师必须在宾夕法尼亚州或学生所在州获得执照, 如果那就是治疗发生的地方. 如果所提交的文件不充分,发展支助部保留与提供者联系以获得更多信息的权利. 请注意,DSS可能会要求欧空局提供更新的文件,以证明持续的需求.
联邦贸易委员会(FTC)已被要求调查那些声称提供医疗保健提供者文件以支持ESA请求的网站. 有关网站所出售的文件在确定个人是否有残疾或与残疾有关的ESA需求方面并不可靠,因为向他们提供咨询的网站经营者和保健专业人员缺乏作出这种确定所需的个人知识.